| 1 |
Γενικά |
| |
- Εμφανίζεται ως ένα έξυπνο παιδί το οποίο δυσκολεύεται πολύ στο να διαβάσει , να γράψει ή να συλλαβίσει λέξεις.
- Το ονομάζουμε συχνά τεμπέλη, απρόσεκτο και άτομο που δεν προσπαθεί αρκετά.
- Συνήθως δεν θεωρούμε πως το παιδί αυτό είναι στο σχολείο τόσο ΄΄κακός΄΄ μαθητής ώστε να χρειάζεται βοήθεια για τα σχολικά μαθήματα.
- Έχει υψηλό δείκτη νοημοσύνης, ενώ ταυτόχρονα δεν τα πάει και πολύ καλά στο σχολείο, ενώ αποδίδει πολύ καλύτερα στα προφορικά, παρά στις γραπτές δοκιμασίες
- Έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση, νοιώθει συχνά αποθαρρυμένος με το να ασχοληθεί με το διάβασμα ή να προετοιμαστεί για εξετάσεις ενώ καλύπτει με πολύ εφευρετικούς τρόπους την αδυναμία του.
- Είναι ταλαντούχο στα σπόρ, στις μηχανολογικές δραστηριότητες, στην τέχνη, στις πωλήσεις, στην αφήγηση ιστοριών, στο σχέδιο ή στην αρχιτεκτονική.
- Χάνεται πολύ εύκολα στις σκέψεις του και δεν έχει πολύ καλή επαφή με το χρόνο.
- Δύσκολα μπορεί να παραμείνει κάπου εστιασμένη η προσοχή του.
- Μπορεί να μάθει καλύτερα μεσα από χειρονακτικές εργασίες, επιδείξεις, πειραματικές διαδικασίες, παρατήρηση και οπτικών βοηθημάτων.
|
| 2 |
Όραση, Ανάγνωση και Συλλαβισμός |
| |
- Διαμαρτύρεται για ιλίγγους, πονοκεφάλους ή στομαχόπονους όταν διαβάζει.
- Μπερδεύει γράμματα, αριθμούς, λέξεις, ακολουθίες ή λεκτικές επεξηγήσεις πραγμάτων.
- Στο διάβασμα ή στο γραπτό λόγο εμφανίζει επαναλήψεις, παραλείψεις, αντικαταστήσεις, ή αναγραμματισμούς σε γράμματα, αριθμούς ή λέξεις.
- Διαμαρτύρεται ή αισθάνεται κίνηση των γραμμάτων όταν γράφει ή αντιγράφει ένα κείμενο.
- Δείχνει να έχει πρόβλημα με την όρασή του παρότι οι ιατρικές του εξετάσεις δεν παρουσιάζουν κάποια αντίστοιχη διάγνωση.
- Διαβάζει πολλές φορές ένα κείμενο έχοντας πολύ μικρή κατάνόηση πάνω σε αυτό.
- Συλλαβίζει χωρίς σταθερότητα.
|
| 3 |
Ακοή και Ομιλία |
| |
- Δύσκολα μπορεί να εκφράσει λεκτικά τις σκέψεις του, μιλά με σύντομες προτάσεις, αφήνει μισοτελειωμένες τις προτάσεις του, τραυλίζει σε στρεσογόνες καταστάσεις, εκφέρει με λανθασμένο τρόπο μεγάλες λέξεις και προτάσεις.
|
| 4 |
Γραπτός Λόγος |
| |
- Έχει πρόβλημα με το γράψιμο και την αντιγραφή, δυσκολεύεται να πιάσει το μολύβι του ενώ συχνά ο γραπτός του λόγος είναι μεταβλητός και δυσανάγνωστος.
- Αδέξιος, χωρίς ικανότητα προσανατολισμού, με δυσκολία στα σπόρ με μπάλα ή στα ομαδικά σπόρ.
- Μπορεί να είναι αμφιδέξιος και πολύ συχνά μπερδεύει το δεξιά με το αριστερα, το πάνω με το κάτω.
|
| 5 |
Μαθηματικά και Διαχείριση Χρόνου |
| |
- Έχει δυσκολία να πεί το χρόνο, ή να τον διαχειριστεί, να μάθει πληροφορίες που έχουν κάποια αλληλουχίλα μεταξύ τους, ή ακόμα και να είναι συνεπής στις υποχρεώσεις του.
- Στις μαθηματικές πράξεις χρησιμοποιείλ συχνά τα δάχτυλά του, ή διάφορα τρίκ. Συχνά γνωρίζειαπαντήσεις τις οποίες δε μπορεί να αποτυπώσει στο χαρτί.
- Μπορεί να μετρήσει αλλά έχει δυσκολία να μετρήσει αντικείμενα ή να χειριστεί χρήματα.
- Μπορεί να εργαστεί με αριθμητική αλλά αποτυγχάνει στα προβλήματα, δε μπορεί να ανταποκριθεί στην άλγεβρα ή στα ανώτερα μαθηματικά.
|
| 6 |
Μνήμη |
| |
- Έχει Άριστη μνήμη όσον αφορά γεγονότα που έχουν γίνει στο απώτερο παρελθόν και αφορούν εμπειρίες, τοποθεσίες και πρόσωπα.
- Φτωχή μνήμη για ακολουθίες, γεγονότα και πληροφορίες που δεν προέρχονται από βιωματικές εμπειρίες.
- Σκέφτεται πρωταρχικώς με εικόνες, συναισθήματα.
|
| 7 |
Συμπεριφορά, Υγεία, Ανάπτυξη και Προσωπικότητα |
| |
- Πάρα πολύ ακατάστατος ή τακτικός σε σημείο ψυχαναγκασμού.
- Μπορεί πολύ συχνά να είναι ο ΄΄κλόουν΄΄ ή ο ΄΄ταραχοποιός΄΄ της τάξης του ή ακόμα και να είναι πολύ ήσυχος.
- Περνά τα εξελικτικά στάδια (ομιλία, μπουσούλισμα, περπάτημα ή και δέσιμο παπουτσιών) πολύ νωρίς η εξαιρετικά καθυστερημένα.
- Επιρρεπής σε μολύνσεις των αυτιών, ευαίσθητος σε τροφές, πρόσθετα και χημικά προιόντα.
- Μπορεί να κοιμάται είτε πολύ βαθιά ή πάρα πολύ ελαφριά, να παρουσιάζει νυχτερινή ενούρηση πέρα της ηλικίας του.
- Πολύ μικρή ή εξαιρετικά μεγάλη αντοχή στον πόνο.
- Πολύ έντονη αίσθηση της δικαιοσύνης και συναισθηματικά πολύ ευαίσθητος. Προσπαθεί για την τελειότητα.
- Τα λάθη που κάνει και τα γενικότερα συμπτώματα που έχει γίνονται δραματικά πιο έντονα όταν βρίσκεται σε σύγχιση, πίεση χρόνου, συναισθηματική πίεση ή κακή κατάσταση υγείας.
|
